Detalhes da Ação de Formação
Esta Oficina de Formação tem como principal objetivo capacitar os professores para tornarem as aulas de Educação Física mais envolventes, significativas e alinhadas com as
Aprendizagens Essenciais e com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO). Destina-se a docentes que procuram inovar na prática pedagógica, promovendo uma abordagem centrada no aluno e ajustada às suas necessidades.
Ao longo da formação, serão explorados modelos pedagógicos que facilitam a personalização do ensino, fomentam autonomia e a responsabilidade pessoal e social dos alunos e potenciam o desenvolvimento integral através dos fenómenos desportivos. Para além da abordagem teórica, esta Oficina distingue-se pelo seu formato prático e dinâmico, permitindo que cada professor implemente diretamente, no seu contexto real de ensino, as estratégias e metodologias abordadas. Este processo será acompanhado de forma próxima e reflexiva por parte do formador, potenciando uma aplicação autónoma, consciente e sustentada das aprendizagens realizadas.
A participação com aproveitamento nesta Oficina de Formação, com a duração de 50 horas, releva para efeitos de progressão na carreira docente dos Professores dos Grupos 260 e 620. A formação é acreditada pelo Centro de Formação Contínua da Universidade da Maia (Registo de Acreditação CCPFC/ENT-ES-0751/17), com o registo nº CCPFC/ACC-133104/24.
Participe nesta oportunidade de desenvolvimento profissional e transforme as suas aulas de Educação Física num espaço de aprendizagem mais motivador e impactante para os seus alunos.
Local de Realização: Universidade da Maia
Tipologia de Inscrição
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Valor Normal Individual
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Valor com desconto por inscrição em Grupo (mínimo de 3 professores do mesmo AE) |
Normal
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85,00 € |
60,00 € |
Professores Cooperantes UMAIA (MEEFEBS)
| 60,00 € | 45,00 € |
Inscrição Associado APEF-Braga
| 60,00 €
| 45,00 €
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Inscrição Associado APEF-Viseu
| 60,00 € | 45,00 €
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Inscrição Associado APEF-Porto
| 60,00 € |
45,00 €
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Inscrição
Formador
Rui Marcelino
Tipologia
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Oficina de Formação
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Registo de acreditação nº CCPFC/ACC-133104/24.
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50 horas de formação acreditadas
Datas
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04/04/2025 – 15h00 - 18h00 (3 horas)
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05/04/2025 – 9h00 - 13h00 e 14h00-17h00 (7 horas)
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16/05/2025 – 15h00 - 18h00 (3 horas)
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17/05/2025 – 9h00 - 13h00 e 14h00-17h00 (7 horas)
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21/06/2025 – 9h00 - 14h00 (5 horas)
Destinatários
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Professores dos Ensinos Básico e Secundário (Cód. Dest. 15)
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Professores de educação física (DCP 99)
Vagas
20 vagas
Objetivos a atingir
- Conceber, construir, adaptar e operacionalizar modelos pedagógicos no ensino da Educação Física com vista a resolver problemas concretos e específicos das diferentes escolas e/ou turmas;
- Capacitar os professores de Educação Física a compreender e aplicar os modelos pedagógicos de forma adequada e eficaz, de acordo com as necessidades e habilidades dos alunos;
- Desenvolver habilidades técnicas, táticas e socioemocionais nos alunos, através de modelos pedagógicos inovadores e criativos;
- Promover valores como cooperação, competição saudável e
fair play;
- Estimular a criatividade e a participação ativa dos alunos nas aulas de Educação Física, através de modelos pedagógicos que valorizem a sua autonomia e criatividade.
Modelos Pedagógicos para o Ensino da Educação Física (5 horas presenciais + 5 horas trabalho autónomo) -
Definição e conceito de modelos pedagógicos
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Caraterísticas e princípios de modelos pedagógicos
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Reflexão sobre a utilização de modelos pedagógicos
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Estratégias para a seleção e aplicação de modelos pedagógicos de acordo com as necessidades e habilidades dos alunos
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Relação entre os modelos pedagógicos e os objetivos educacionais da Educação Física
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Modelo de educação desportiva (10 horas presenciais + 10 horas trabalho autónomo)
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Origem e fundamentos do modelo de educação desportiva
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A importância da cooperação, competição e fair play no desporto
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Estratégias de ensino para desenvolver habilidades técnicas e táticas
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Sistema personalizado para a instrução (10 horas presenciais + 10 horas trabalho autónomo)
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Conceito e princípios do sistema personalizado
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Como adaptar as aulas às necessidades e habilidades individuais dos alunos
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Estratégias de avaliação e feedback personalizado
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